| 000 | 01334nam^a2200241^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000001378 | ||
| 005 | 20260502230103.0 | ||
| 008 | ^^^^^^s1970||||ag-|||||||||||||||e|spa|d | ||
| 040 |
_aANC-BC _bspa _cANC-Bc |
||
| 041 | _aspa | ||
| 082 | 0 | 4 | _a371.394.42 KAYt |
| 100 | 1 | _aKay, Harry | |
| 245 | 1 | 3 |
_aLa técnica de la instrucción programada / _cHarry Kay, Bernard Dodd, Max Sime |
| 250 | _a1a. ed | ||
| 260 |
_aBuenos Aires : _bEditorial Paidós, _c1970 |
||
| 300 |
_a234 p. : _bil. |
||
| 490 | 1 |
_aBiblioteca del Educador Contemporáneo, _v120 |
|
| 505 | 0 | 0 | _aCapítulo 1 : ÅQúe son los programas y las máquinas de enseñnar?. -- Capítulo 2 : Diferentes sistemas de enseñnanza. -- Capítulo 3 : Diferentes formas de programación. -- Capítulo 4 : Cómo redactar un programa. -- Capítulo 5 : ÅHasta qué punto son eficaces los programas?. -- Capítulo 6 : Cómo utilizar un programa. -- Capítulo 7 : Problemas de investigación con máquinas de enseñnar. -- Capítulo 8 : Investigación y desarrollo de futuros. -- Capítulo 9 : Instrucción con ayuda de computadoras. -- Capítulo 10 : Implicaciones sociales de una tecnología eficaz. |
| 650 | 0 | 4 | _aENSEñNANZA PROGRAMADA |
| 700 | 1 |
_aDodd, Bernard, _ecoaut. |
|
| 700 | 1 |
_aSime, Max, _ecoaut. |
|
| 830 | 0 |
_aBiblioteca del Educador Contemparáneo (Editorial Paidós), _v120 |
|
| 999 |
_c1288 _d1288 |
||