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    <subfield code="a">La t&#xE9;cnica de la instrucci&#xF3;n programada /</subfield>
    <subfield code="c">Harry Kay, Bernard Dodd, Max Sime</subfield>
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    <subfield code="a">Buenos Aires :</subfield>
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    <subfield code="a">Biblioteca del Educador Contempor&#xE1;neo,</subfield>
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    <subfield code="a">Cap&#xED;tulo 1 : &#xC5;Q&#xFA;e son los programas y las m&#xE1;quinas de ense&#xF1;nar?. -- Cap&#xED;tulo 2 : Diferentes sistemas de ense&#xF1;nanza. -- Cap&#xED;tulo 3 : Diferentes formas de programaci&#xF3;n. -- Cap&#xED;tulo 4 : C&#xF3;mo redactar un programa. -- Cap&#xED;tulo 5 : &#xC5;Hasta qu&#xE9; punto son eficaces los programas?. -- Cap&#xED;tulo 6 : C&#xF3;mo utilizar un programa. -- Cap&#xED;tulo 7 : Problemas de investigaci&#xF3;n con m&#xE1;quinas de ense&#xF1;nar. -- Cap&#xED;tulo 8 : Investigaci&#xF3;n y desarrollo de futuros. -- Cap&#xED;tulo 9 : Instrucci&#xF3;n con ayuda de computadoras. -- Cap&#xED;tulo 10 : Implicaciones sociales de una tecnolog&#xED;a eficaz.</subfield>
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    <subfield code="a">ENSE&#xF1;NANZA PROGRAMADA</subfield>
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    <subfield code="a">Biblioteca del Educador Contempar&#xE1;neo (Editorial Paid&#xF3;s),</subfield>
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